Synapsia - Alphalearning Brasil - Neurofeedback, Treinamento Cerebral e aprendizado

SYNAPSIA

THE INTERNATIONAL BRAIN & INTELLIGENCE JOURNAL

Edição de primavera de 1994

BRAINWAVE
O equipamento para o cérebro

Em 1989 foi descoberto que seria possível ensinar às pessoas o domínio das suas próprias ondas cerebrais - muito precisamente e em poucos dias. O Alphalearning esteve à frente da pesquisa neste campo e, em agosto de 1989, eles desenvolveram um protótipo para alcançar este objetivo. Uma das primeiras pessoas a serem treinadas com este sistema foi Tony Buzan que então, sob os auspícios do "Use Your Head Club", ajudou a levantar fundos para o projeto. Os patrocinadores da pesquisa incluíram grupos com a "American Management Association", Raychem, ICL e Henkel. O resultado de quatro anos de pesquisa é o sistema Brainwave I.

Em outubro de 1989, na Harley Street, Londres, a pesquisa de um grupo de psicólogos no Regent's College levou à descoberta de que o cérebro é digital, não analógico. Observava-se o cérebro, primariamente, como um conjunto de frequências elétricas que afetavam o estado da mente e, particularmente, o equilíbrio do cérebro e do corpo. Dentro de um ano foram aperfeiçoadas as técnicas para permitir que uma pessoa duplicasse - por vontade própria e com total domínio - qualquer frequência cerebral desejada. Quatro frequências principais foram utilizadas:

• Beta - 14 Hz para tomada de decisões e soluções de problemas lógicos
  

• Alpha - 7 Hz para aprendizado e concentração
  

• Theta - 3 Hz para criatividade, memorização e recordação
  

• Delta - 1 Hz para relaxamento e controle da dor.
  

Nos cinco anos seguintes, amplos testes foram conduzidos em mais de 500 pessoas das mais diversas áreas. O objetivo principal era criar um sistema de treinamento das ondas cerebrais para maximizar as habilidades de leitura e memorização para acompanhar a crescente quantidade de material para leitura, tanto impresso quanto no computador.

Este objetivo foi alcançado. Uma média geral de melhora na ordem de 300% na velocidade de leitura (de 250 palavras por minuto para 750 ppm) em apenas 5 dias de treinamento, uma hora por dia. Compreensão e memória também melhoraram.

Então - Veio Pyotr !
Um homem de 17 anos com paralisia parcial no lado direito em consequência de uma queda e concussão aos 3 anos de idade se inscreveu no curso de aprendizagem avançada e técnicas de estudo.

Durante o seu treinamento com o equipamento óptico-acústico para alcançar um equilíbrio entre os hemisférios a 7 Hz ele apresentou náuseas por 10 a 15 segundos e então se tornou extremamente relaxado.

Ao final da sessão de 12 minutos ele estava apto a se equilibrar perfeitamente em cada pé (ele não conseguia ficar apenas sobre a perna direita anteriormente) e segurava firmemente com a sua mão direita.

Estavam no verão de 1992 quando mais de 250 executivos haviam testado o equipamento e, como nenhum deles tinha um dano cerebral aparente, nada similar havia ocorrido. O acontecimento foi anotado com interesse.

Então - Veio Sofie !
Uma menina de 16 anos com o seu lado esquerdo paralisado e o braço esquerdo convulsivo desde o segundo dia de vida devido a um colapso do pulmão e perda de oxigênio no hemisfério cerebral direito. Estava numa cadeira de rodas por 16 anos.

Seu pai havia ouvido sobre Pyotr e desejou tentar o Brainwave I com Sofie. Isto foi no princípio de 1993.

Depois da primeira sessão de 12 minutos as convulsões no braço esquerdo estavam totalmente sob controle. Dentro de um mês, ela conseguia sair e voltar da cadeira de rodas sozinha. Pela primeira vez em 16 anos ela pôde ir ao banheiro sozinha.

Agora, após mais de um ano, efeitos colaterais benéficos foram descobertos em ambos os casos - suas forças físicas e mentais continuavam a se desenvolver: Pyotr - QI de 75 passou para 100, Sofie, QI de 85 passou para 135.

O passado foi novamente confirmado no presente. Da Grécia antiga, mens sana corpore sano, a saúde da mente e do corpo estão indissoluvelmente ligados.


Então - Veio Harry !

O oitavo caso ocorreu em fevereiro de 1994. Um menino de dois anos que praticamente não falava e não tinha idéia de o que esperar daquele momento. Qualquer efeito placebo pode assim ser eliminado.

Veja a história de Harry pelas palavras da sua própria mãe.

Quando Harry tinha em torno de seis meses eu comecei a ficar um pouco preocupada sobre ele. Mesmo tentando ele nunca conseguia alcançar seu pé direito para puxar as suas meias. Ele nunca conseguia pôr na boca os dedos do pé direito. Pequenos detalhes - nada para se preocupar realmente.

Com 10 meses ele estava tentando ficar de pé quando eu percebi que os seus dedos do pé direito estavam enrolados e o seu tornozelo estava um pouco curvo para dentro. Por sorte nós tínhamos um médico dedicado que estava certo que nada havia de errado mas que não fazia mal levá-lo a um ortopedista. Foram feitos raios-x dos pés de Harry e, ainda que um pouco diferentes, foram declarados normais. Suas pernas eram idênticas.

Aos quatorze meses Harry começou a andar mas, conforme ele progredia, a hesitação não desaparecia. O tornozelo direito parecia rolar para dentro, os dedos do pé permaneciam enrolados. Harry começou a coxear.

Eu pedi a indicação de um fisioterapeuta que imediatamente notou que o braço direito de Harry também não funcionava normalmente. O problema parecia relacionado ao lado direito do seu corpo e então fomos encaminhados para um pediatra e especialista em pés. Os sapatos de Harry foram adaptados na tentativa de contrabalançar a sua tendência do tornozelo direito rolar para dentro e isto pareceu ajudá-lo no equilíbrio.

O pediatra explicou que o problema de Harry foi causado por uma pequena trombose no cérebro durante a gravidez. Sua deficiência era média e nunca pioraria mas nós estávamos terrivelmente tristes e eu me senti profundamente culpada em pensar que eu havia causado tudo, embora tenham me dito que não.

Harry começou a frequentar um fisioterapeuta e um terapeuta ocupacional e também achou os seus próprios modos de lidar com a deficiência. A não ser que alguém soubesse, geralmente não notavam seu coxear e o seu braço rígido. Para mim isso era óbvio e eu passava por uma tremenda frustração. Eu sentia que a deficiência de Harry poderia ser resolvida e que havia alguém que seria capaz de ajudá-lo se nós conseguíssemos encontrá-lo.

Em 14 de fevereiro meu marido Peter retornou exultante do primeiro dia do curso "Saber Aprender" oferecido no seu trabalho pelo Alphalearning. Com o seu entusiasmo contando sobre o curso eu comecei a imaginar que talvez este homem poderia de alguma maneira ajudar Harry. Eu falei para o meu marido que ele deveria falar aos instrutores sobre o nosso filho e, três dias depois, Peter ligou para casa dizendo que eles receberiam o Harry naquele fim de tarde.

Como o problema de Harry se relacionava ao lado direito do corpo / hemisfério cerebral esquerdo, os instrutores consideraram que era improvável que a causa fosse falta de oxigênio - geralmente mais ligada a problemas no hemisfério direito. O mais provável seria uma batida no lado esquerdo na cabeça em algum momento. Eu tive algumas quedas durante a gravidez, uma das quais particularmente pesada, e não havia dúvidas para mim que o cérebro do Harry recebeu o impacto e os instrutores disseram a Peter que isso possivelmente poderia ser tratado.

Naquele fim de tarde, levamos Harry para o curso. Ele foi ligado a uma tela de Eletroencefalograma (EEG) que registrava um desequilíbrio ativo entre os hemisférios esquerdo e direito enquanto ele desenhava. Ele então se sentou para usar o Brainwave I com uns óculos e um fone de ouvido que agiam sincronizadamente. Ele estava feliz e relaxado e poderia tê-los tirado a qualquer momento - o que ele decidiu não fazer. Toda a sequência durou apenas 12 minutos.

Imediatamente depois nós explicamos as nossas preocupações sobre a atrofia muscular no pé de Harry devido à peculiar maneira que ele o mantinha, com os tornozelos curvados para dentro. Os instrutores nos pediram para retirar os seus sapatos e meias mas eles não viram nenhum problema. Isso era ridículo, nós havíamos vivido com esse problema por dois anos e sabíamos do que estávamos falando.

Então eles nos fizeram examinar seus pés atentamente. Eles eram idênticos.

Os tornozelos estavam agora verticais. Nós nos vimos olhando para um conjunto perfeito dos dedos dos pés enquanto Harry brincava de enrolá-los e desenrolá-los. Ele então ficou sobre uma perna demonstrando um equilíbrio perfeito e começou a mover os seus dedos da mão direita como se estivesse experimentando uma nova sensação. Era inacreditável.

Eu perguntei apreensivamente por quanto tempo esta mudança se manteria; esperando que me respondessem que por minutos ou, no máximo, algumas horas. Quando me falaram que a mudança seria permanente, meus olhos se encheram d'água. Tudo isso era demais para compreender. Eu havia chegado esperando um conselho de como ajudar Harry da melhor maneira possível e, em vez disso, parecia que estávamos saindo com nada menos que um milagre.

Harry foi então passado novamente pelo EEG e desta vez as leituras dos hemisférios direito e esquerdo eram praticamente idênticas. Então observamos o seu caminhar. Sua cabeça que normalmente virava para a esquerda quando atento, estava normal. Seu caminhar estava tão perfeito quanto o que você poderia obter com uma pequena discrepância no tamanho da perna.

O instrutor do Alphalearning explicou então como nós deveríamos não encorajar o seu lado direito. Nós deveríamos alcançar tudo para ele com ambas as mãos para não reforçar nenhuma preferência. Ele também nos aconselhou a não nos referirmos novamente ao problema que havia desaparecido, quaisquer referências poderiam, talvez, causar uma recaída. Um reforço positivo seria a chave para a continuidade da recuperação de Harry.

Na próxima manhã Harry caminhou para a cozinha com os pés perfeitos e logo estava ocupado com os seus lápis e tesouras. Os lápis eram perfeitamente pegos com a sua mão direita e então passados para a esquerda, mas ele cortava com ambas as mãos e eu, seguindo o conselho, não dizia nada. O terapeuta ocupacional encorajava-o a cortar com a mão direita mas daquele momento em diante não haveria mais qualquer tentativa de lateralização.

O maior teste era a cama elástica. Em vez de quedas repetidas, ele pulava até que decidisse cair. Ele estava impressionado com a altura que poderia alcançar agora que ambas as pernas estavam funcionando perfeitamente. Inicialmente seu braço direito estava preso na sua posição usual, semi-inclinada, mas depois de um tempo ele começou a experimentá-lo. No final ele decidiu que o seu equilíbrio estaria melhor se ele o largasse ao seu lado. Ele estava se divertindo tanto consigo mesmo que permaneceu mais uma hora pulando, tendo saído com os seus pés brancos de frio. Por coincidência nós havíamos gravado Harry na cama elástica no dia anterior da sua experiência com o Brainwave I - e o seu progresso era dramático.

Ao sábado, eu estava verificando melhoras nas habilidades da parte superior do corpo. Seu braço direito estava certamente mais relaxado e ele corria confiante, passando por baixo de obstáculos e alegremente dando voltas, divertindo-se com a sua nova liberdade recém-descoberta. No domingo, ele andou em torno da vizinhança pela primeira vez sem quedas. Ele também conseguiu descer por uma colina bem inclinada sem sequer pensar em dar a mão; primeira vez ! - antes disso ele nunca havia conseguido caminhar por este percurso sem cair. Desde então ele continuou se tornando mais confiante e aventureiro e atualmente faz experiências com quedas sentado, de joelhos, girando de uma maneira controlada e qualquer coisa que ele veja seu irmão e irmã mais velhos fazerem na cama elástica. Ele também está adorando andar na ponta dos pés pela primeira vez e eu tenho reparado que o seu pé direito está agora mais flexível que o esquerdo.

Aquele dia, 17 de fevereiro de 1994, será o mais importante da vida de Harry. Nós certamente jamais esqueceremos um minuto dele.

:: Um no após, a nota e foto abaixo foram enviados para o Alphalearning.

Ao Alphalearning,

   Enviamos uma foto recente do Harry.
   Nada mal para uma criança que não podia pular antes de conhecê-lo. Veja a simetria e os braços,
   Com amor, de todos nós,
Cornelia

Os EEGs abaixo ilustram a diferença no cérebro de Harry antes e depois da primeira sessão com o Brainwave I.

A escala vertical à esquerda mostra o tempo decorrido durante o período de teste. O EEG é dividido em duas seções, uma para o hemisfério cerebral esquerdo e outra para o direito.

A escala na parte inferior mostra a frequência cerebral de 1 a 30 Hertz (ciclos por segundo).

As mudanças são evidentes na simetria do equilíbrio entre os hemisférios esquerdo e direito, na equalização das amplitudes das ondas cerebrais e na diminuição da atividade das frequências superiores a 15 Hertz.


Continuando o Projeto.

Nós no Alphalearning encorajamos maiores pesquisas nesta nova e impressionante área.

Neurocirurgia com luzes e sons é agora uma realidade. Desde o outono de 1992 as técnicas e equipamento do Alphalearning têm sido capazes de diagnosticar (em 10 minutos ou menos) qualquer desequilíbrio entre os hemisférios cerebrais, amplitudes extremas e lapsos de controle.

Dentro de 5 minutos de operação num programa de computador está-se pronto para, com precisão extrema, trazer estes três fatores - equilíbrio, amplitude e lapsos - para dentro dos padrões normais. Então 12 minutos de luzes piscando em cada olho e um suave som transmitido em cada ouvido, permitem o cérebro vivenciar equilíbrio, relaxamento e controle. O cérebro, obviamente, gosta desta experiência, guarda esta nova informação e é capaz de reproduzir estes estados por vontade própria.

100% das pessoas treinadas têm experimentado mudanças positivas significantes no controle e equilíbrio das ondas cerebrais. Foram registrados EEGs antes e depois em todos os participantes. A informação recolhida até o momento inclui 50.000 páginas de dados gravados dos EEGs, mais de 1.300 páginas de transcrições das gravações de vozes, discussões e tratamentos e mais de 200 horas de áudio e vídeo.

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